Kriget i Mellanöstern tvingade SIRA-skolorna att under en tid övergå till distansundervisning. Bilden är från en hemmiljö i Jeriko.

Vi hör dagligen fruktansvärda rapporter från kriget i Mellanöstern. I skuggan av detta försöker människor leva eller överleva under stora umbäranden.

Situationen på Västbanken är extremt svår. I både Jeriko och Betlehem fortsätter frekventa stängningar av checkpoints. Intrång av militär sker dygnet runt såväl i flyktingläger som i bostadsområden.

Natthimlen har ofta varit upplyst av missiler och raketer som möts av moteld från den israeliska försvarsmakten. Intensiva detonationer i luften eller från nedslag på avstånd har hörts tydligt och ofta. Skrot från nedskjutna missiler kan falla ner också inne i byar och städer vilket skapat en rädsla för att röra sig ute, särskilt efter mörkrets inbrott.

Detta påverkar naturligtvis livet för människor och drabbar samhällets ekonomi, men det utgör också en social och psykologisk press för familjer. Många föräldrar har förlorat sina jobb i Israel, rörligheten är begränsad och osäkerheten skapar känslomässig oro, särskilt för barnen.

Till bilden ska läggas den kraftiga expansionen av israeliska bosättningar, som har försvårat tillträdet till Jerusalem och därtill försvagat den lokala ekonomin då betesmarker och odlingar beslagtagits.

Nu har det precis varit påsk men gravkyrkan i Jerusalem har varit stängd; att fira högtiden tillsammans med andra kristna har därför inte varit möjligt.

Mitt i denna verklighet och trots dessa omständigheter arbetar SIRA-skolorna i Jeriko och Betlehem oförtrutet vidare enligt planerna för innevarande läsår. Under den mest intensiva raketbeskjutningen från Iran har man genomfört utbildningen på distans, riskerna med att samla alla barn och all personal på skolorna har bedömts som alltför stora, detta har gällt alla skolor på Västbanken. Från måndag 13 april har den vanliga undervisningen börjat återupptas.

För att klara distansundervisningen har SIRA-skolorna samarbetat nära med föräldrarna så att de kunnat hjälpa barnen med det skolarbete och de uppgifter som skickats digitalt.

För många familjer är SIRA inte bara en skola, utan den enda pålitliga källan till trygghet, stabilitet och hopp under denna utmanande tid.

Thomas Nilsson
Ordförande SIRA

När Hussain Abu Salman först kom till SIRA-skolan var det som om världen var för stor för honom. Skolan hjälpte honom att få den begriplig.

Omkring 30 procent av eleverna på SIRA-skolorna är flickor. Här ses Leen Fararjeh och Elaine Kwader i Betlehem när man firade Alla hjärtans dag. (Foto: Haya Handal)

Rektorerna på SIRA-skolorna gör varje termin en utvärdering av arbetet. Så här ser det ut för höstterminen 2025:
• I Betlehem gick 71 elever fördelade på sju klasser, varav 19 flickor. Ca 20 procent kom från kristna familjer.
• I Jeriko var det sex klasser med 66 elever, varav 24 flickor. Alla kom från muslimska hem.
• En tredjedel av alla elever i både Betlehem och Jeriko bor i flyktingläger.

”Vi har inte stängt skolans dörrar som många andra skolor har gjort under de extremt svåra omständigheter vi har fått utstå”, skriver rektor Salwa Shareef i Jeriko.

I rapporten kan man läsa om en mängd olika aktiviteter som ägt rum under terminen. I Betlehem har det bland annat varit temadagar kring vindruvsskörd, matlagning och vikten av att hålla på sin egen kropps integritet. Man har haft hembygdsdag, tandläkarbesök och julkalas. Även i Jeriko har man firat hembygdsdag, haft idrottstävling, fått cirkusbesök, fått lära sig om olivskörden och om hälsosam mat.

Både i Betlehem och Jeriko har personalen och elevernas föräldrar fått sitta på skolbänken och haft fortbildningsdagar med bland andra dr Ruba Daas, universitetslärare i specialpedagogik. Lärare från andra skolor i närområdet har deltagit i fortbildningar anordnade av SIRA-skolan i Jeriko.

Det är många som är intresserade och imponerade av SIRA-skolornas verksamhet vilket har inneburit att de fått ta emot en mängd olika studiebesök.

Rektor Salwa Shareef i Jeriko sammanfattar terminen:

”Vi har kunnat nå våra mål, känt oss säkrare, samarbetat bättre med civilsamhället och lärt oss mycket på fortbildningsdagar. Vi har kunnat vara en modellskola för andra skolor”

Rektor Nadira Saed vid SIRA-skolan i Betlehem skriver:

”Den utmaning och det hopp jag ser dagligen på SIRA-skolan är för mig en ära att få vara delaktig i. Låt oss hålla fast vid vårt uppdrag att undervisa, beröra elevernas hjärtan och ge dem hopp.”

Ingegerd Frick