Att undervisa elever med speciella behov har alltid varit utmanande. Inte bara för att de eleverna kräver mer tid och tålamod, utan också för att de behöver extra stöd för att kunna använda hela sin inlärningspotential. Att uppfylla dessa behov är en av de största utmaningarna som lärare och därför försöker jag alltid att anpassa undervisningen efter varje elevs behov.

I min dagliga lektionsplanering vill jag alltid säkerställa att jag använder olika metoder beroende på elevernas förutsättningar. Bilder och symboler hjälper elever att öka och befästa tidigare inlärning samt knyta an till ny kunskap. Genom rollspel praktiserar eleverna tänkta situationer där de får öva på engelska och dessutom ha väldigt roligt.  Därigenom kan eleverna lära sig att uttrycka sina känslor på samma gång som de utvecklar sin sociala förmåga och att visualisera sina idéer och begrepp.

Även grupparbeten och diskussioner är primära metoder för mig då de erbjuder eleverna att uttrycka sina idéer och perspektiv. Dessutom ger de mig tillfälle att utmana eleverna att tänka djupare och utveckla sina färdigheter inom kommunikation, särskilt för eleverna med svagt självförtroende. Pedagogiska spel och aktiviteter har också de en viktig roll i min undervisning eftersom de berikar skolarbetet och hjälper eleverna att öka sin allsidiga förmåga och gör att kunskap nås på ett nytt och intressant sätt.

Att skriva i mjöl eller sand är skrivaktiviteter som förbereder det formella skrivandet. Det utvecklar muskelkontroll, bygger kreativitet och känslig medvetenhet.

Text:  Haya Handal och Nadira Saed

Översättning: Ingegerd Frick

Att SIRA fyller 50 år firades i Betlehem med en ”Bingokväll”. 400 personer kom till festen som skolans ledning och personal hade anordnat.

Musik- och gymnastikläraren Khader skötte både det tekniska och musiken under kvällen. Musikunderhållningen var mycket uppskattad. Personalen bidrog till den goda stämningen och en del lärare som tidigare arbetat på skolan deltog.

Gästerna gav uttryck för hur imponerade de är över SIRA:s arbete. Kvällen inbringade ca 40 000 sv.kr plus ytterligare en gåva från ett lokalt företag i Betlehem på motsvarande 30 000 kr. Ett välkommet tillskott till jubileumsinsamlingen.

Ingegerd Frick

– Har du varit glad och ledsen på samma gång? Det är så jag känner nu, säger Dalal som är en av de tio studenter som tog examen vid SIRA skolan i Jeriko. Hon ska nu fortsätta i vanlig skola efter sina tre år på SIRA.

Gäster från olika delar av samhället kom till avslutningsfesten för att glädjas med eleverna över deras framgångar. Eleverna gjorde underbara framföranden i form av tal, dans och sång. De hade roligt och tog ansvar för allt tillsammans med sina lärare. Efter kalaset sa gästerna att de inte hade förväntat sig ett sådant fantastiskt arrangemang. SIRA fick mycket beröm och uppskattning för sitt arbete. Atmosfären andas glädje, stolthet, delaktighet, omsorg och kärlek.

Tårarna i föräldrarnas ögon avslöjade hur glada de var över att de fått ett barn som nu kan gå i vanlig skola efter att en gång ha börjat SIRA skolan med många problem av olika slag.

”Det finns inga hemligheter till framgång. Det är resultatet av förberedelse, hårt arbete och att lära av misstagen. Det är vad vi tror på SIRA-skolan”, säger rektor Salwa Shareef.

Översättning: Ingegerd Frick